認識我們的團隊
了解我們的領導、管理、同工...
領導與行政
Marianne
Co-founder
瑪麗安娜（Marianne）成長於一個基督信仰家庭，信仰與教育是家庭生活的核心。自幼她便懷抱一個個人夢想，盼望能與丈夫並肩，結合家庭，一同建立有意義的事工與工作。
她曾在首爾、台北與北京擔任電影演員，並畢業於喬治華盛頓大學（George Washington University），取得國際事務與經濟學學士學位。
她的教育歷程包括就讀天母國小，隨後在台北美國學校完成中學與高中教育。瑪麗安娜出身於一個教育世家，家族成員橫跨幼兒教育、聖經事工以及現代醫學教育等領域。
她與丈夫大衛（David）育有六名子女，並即將迎接第七個孩子；所有孩子皆是 Ark 學習社群的一員。在 Ark，瑪麗安娜負責學術方向與課程內容，並在學校願景、策略、團隊發展與營運方面提供領導與支持。
Sabrina
Director of Student Life & Spiritual Formation & Acton Guide
薩布麗娜（Sabrina）結合了心理學與企業管理的學術背景（就讀於戈登學院 Gordon College），並擁有多年青少年事工的服事經驗，以及對體驗式教育的深厚熱情。
在教育工作之外，她喜愛打網球與烘焙。此外，她也在教會擔任中英雙語翻譯，並曾以譯者身分參與已出版書籍的翻譯工作。
她之所以加入 Ark，是因為 Ark 致力於建立以基督為中心的群體，並將每一位學習者的品格與情緒發展置於優先位置，這深深吸引了她。
在 Ark，薩布麗娜特別珍惜每天以敬拜開始的時光，這為她的工作與人際關係奠定了深具意義的基礎。
David
Co-founder
大衛（David）成長於一個基督信仰家庭，在日常生活中，對基督的信仰、學習與服事雖然帶著不完美與掙扎，卻也相當自然地交織在一起。
他曾任職於科技新創領域，擔任創辦人與執行長，工作足跡遍及洛杉磯、舊金山、台北，之後並與宏達電中國（HTC China）合作於北京發展；隨後又建立了一個美國—台灣的不動產投資合作夥伴關係，並自 2015 年起持續運作至今。
大衛十六歲即進入加州大學洛杉磯分校（UCLA）就讀大學，這使他在學業歷程中擁有高度彈性，得以探索多元且關鍵的生命經驗，包括短期事工學校實習、校園教會植堂，以及暫停學業創立矽谷科技新創公司，最終取得大眾傳播學學士學位。目前他正以兼讀方式，修讀西敏神學院（Westminster Theological Seminary）之線上道學碩士（M.Div.）課程。
在 Ark，大衛專注於學校整體願景、策略方向、團隊培育，以及屬靈生命的塑造。
Jocelyn
Chief-of-Staff to Operations Team
喬瑟琳（Jocelyn）成長於基督信仰家庭，自小積極參與教會生活，這樣的環境深深形塑了她的價值觀與人生視角，也陪伴她持續踏上理解信仰的個人旅程。
她曾就讀於台中馬禮遜美國學校（Morrison Academy Taichung）以及加拿大溫哥華的天道大學（Trinity Western University）。在加入 Ark 之前，她曾於科技產業任職三年，擔任產品開發的專案經理。
在工作之外，喬瑟琳對纖維藝術（如編織與鉤針）懷有濃厚熱情，投入大量時間創作可穿戴作品、發展相關內容並探索設計。當她不從事創作時，喜歡與家人相處、旅行與閱讀；她對甜食與糖果的熱愛也眾所皆知。
喬瑟琳選擇加入 Ark，源於她長期以來對兒童工作的熱忱，以及過去在不同年齡層孩子中服事與家教的經驗，並對 Ark 的使命深表認同。在 Ark，她在每日早晨迎接學生與課後藝術課程（After Hours Art）中，享受與孩子們交流、聆聽他們分享日常並一同慶賀創意的時刻，同時也十分珍惜同事之間的友善與溫暖氛圍。
Justin
Head of School & Operations
賈斯汀（Justin）在大學期間，透過前往尼泊爾的宣教旅程與主相遇；上帝徹底更新了他對生命的眼光，並賦予他深刻的人生使命感。
他擁有臨床心理學、教育領導與科技開發等多元背景，並曾在各類型組織中擔任營運相關職務，累積豐富實務經驗。
在教育工作之外，賈斯汀喜愛烹飪、影音製作，以及研習緊急醫療處置。出於強烈的呼召感，他加入 Ark，因為 Ark 以基督為中心的異象，正呼應他對「教育應以信仰為核心」的深切信念。
在 Ark，他以推動使命、並賦能下一代發揮其全部潛能為極大的喜樂。
Teri
HR & Finance Administrator
泰瑞（Teri）成長於基督信仰家庭，並在十四歲時親自選擇跟隨耶穌、接受洗禮。她畢業於國立政治大學（NCCU／政大），取得應用經濟與社會發展碩士學位，並已在 Ark Academy 服事兩年。
除了在 Ark 的工作之外，泰瑞也投入大學生事工的志願服事，並且是受過專業訓練的兒童自閉症行為治療師。在工作之餘，她喜愛打排球、建立以基督為中心的群體，以及在戶外咖啡館享受一杯好咖啡的時光。
她是在旁聽並陪伴一位學生後，清楚感受到呼召而加入 Ark，並從兼職角色開始支持 Ark 團隊。在 Ark，泰瑞從透過系統與流程管理來服事同工中獲得深刻的滿足感，並特別享受解決問題、幫助組織順暢運作的過程。
小学和初中课程
阿克顿指南
凯伊
Head of Acton Guide Team & Acton Guide
凱伊（Kaye）是在一段極度孤單的生命時期中與主相遇，當她終於承認自己對祂的需要時，上帝藉著她的哥哥，以及當時的男朋友、如今的丈夫，忠心的陪伴臨到她。神也透過雅各之子約瑟的故事，向她啟示了祂的愛。
她擁有兩個碩士學位，分別為企業管理與經濟學，並在多個產業中累積了超過十年的企業客戶體驗管理實務經驗。
隨著時間推移，她一生對學習的追求逐漸引領她走向教育與事工，並培養出對於從年幼時期就預備學習者進入真實世界的熱情。
在校園之外，凱伊喜愛與丈夫自在玩樂，並與、為他們的兩個孩子一同歌唱。她樂於探索各學科中的基礎性理念，也坦然承認，當研究進入高度技術性的深度時，她的好奇心往往會逐漸減弱。
凱伊之所以加入 Ark，是因為她親身體會（且常常是在付出代價後）「學會做事、學會成為、以及學會學習」的重要性。當她發現台北有一所刻意培養這些習慣、並以基督為中心的學校時，便深受感動，回應呼召，投入其中，盼能作出有意義的貢獻。
在 Ark，她從每日見證學習者在各自的「英雄旅程」（Hero’s Journey）中成長，獲得深深的喜樂。
贾斯汀
Acton Guide (ES)
賈斯汀（Justin）成長於基督信仰家庭，每週參與教會聚會是生活的一部分；然而，他是在 2017 年 12 月親身與主相遇，當時他感受到呼召開始閱讀聖經，並立志忠心跟隨祂。
在加入 Ark 之前，他曾在補習班教授英文長達七年，並於 2025 年 5 月以 Acton Academy 引導者（Guide）的身分加入 Ark。課堂之外，賈斯汀喜愛打籃球。他人生中一個有趣的轉折是，過去其實不喜歡下廚，但搬來台灣後，因為想節省開銷而開始自己做飯，沒想到漸漸培養出對烹飪的真實喜愛，如今也樂於為家人準備餐點。
賈斯汀之所以決定加入 Ark，是因為他對傳統補習班教學逐漸感到疲乏；在妻子凱伊（Kaye）的鼓勵下，他認識了 Acton，並看見這是一個能以嶄新方式引導學習者、同時也能向基督徒學生坦然分享福音的地方。在 Ark，他特別享受以學習者為主導的學習環境，並覺得每一次啟動學習任務（Quest）既有趣又極具投入感。
艾米
Acton Guide (MS)
艾咪（Amy）在大學期間，透過一個能接納她提問並以深思熟慮方式挑戰她思考的小組與耶穌相遇，進而幫助她認識上帝的真理與良善。
她在大學與研究所期間（紐約大學 NYU）修讀英語、政治學與出版相關領域，並累積了出版與行銷方面的專業經驗。雖然她的背景橫跨多個領域，但擔任 Acton 引導者（Guide）正是她找到真正呼召的地方。
在校園之外，艾咪熱愛研究教育與學習理論，特別關注其如何應用在自己孩子的教育上。她也喜歡烘焙與分享甜點，許多珍貴的生命回憶都與甜食緊密相連。
艾咪之所以被 Ark 吸引，是因為 Ark 的異象深深呼應了她心中一直渴望親身經歷的教育樣貌，而追尋這樣的異象對她而言是一個清楚的呼召。在 Ark，她最大的喜樂來自於見證年輕生命在品格與成熟度上的成長，也不斷被學習者激勵，與他們一同持續成長與學習。
菲利克斯
Acton Guide (ES)
費力克斯（Felix）成長於牧者家庭，自幼便參與教會生活；然而，他是在青少年時期親自選擇接受耶穌為救主，並自此持續跟隨祂。
他在大學主修英語，畢業後於出版領域擔任英文編輯與寫作者長達六年，之後轉入教學工作，並持續服事至今。
在校園之外，費力克斯喜愛音樂創作與製作、旅行，以及桌上遊戲。他創意背景中一個有趣的面向是，在從事出版工作的期間，他曾撰寫並出版書籍，同時也為相關內容譜寫並製作音樂。
費力克斯選擇加入 Ark，是為了在一個突破傳統教學模式、具開創性的教育環境中挑戰自我。
在 Ark，他從見證學習者邁向自身全部潛能的成長過程中獲得喜樂，也珍惜與一群同樣熱衷於培育下一代領袖的夥伴並肩同行。
Sabrina
Director of Student Life & Spiritual Formation & Acton Guide
薩布麗娜（Sabrina）結合了心理學與企業管理的學術背景（就讀於戈登學院 Gordon College），並擁有多年青少年事工的服事經驗，以及對體驗式教育的深厚熱情。
在教育工作之外，她喜愛打網球與烘焙。此外，她也在教會擔任中英雙語翻譯，並曾以譯者身分參與已出版書籍的翻譯工作。
她之所以加入 Ark，是因為 Ark 致力於建立以基督為中心的群體，並將每一位學習者的品格與情緒發展置於優先位置，這深深吸引了她。
在 Ark，薩布麗娜特別珍惜每天以敬拜開始的時光，這為她的工作與人際關係奠定了深具意義的基礎。
學前兒童學習遊戲小組教師
（更多員工簡介將於2026年2月新增）
ReEnna
Head Teacher / XiaoBan Lead Teacher
瑞伊娜（ReEna）在年幼時便蒙上帝呼召，成長於一個充滿愛的基督信仰家庭，常常被祂的同在所環繞。透過研讀聖經並持續親近主，她的信仰不斷加深，塑造了她成聖的生命歷程，也賜給她引導至今的永恆眼光。
她在幼兒教育領域擁有十六年的豐富經驗，曾於多元且國際化的環境中任教，包括歐洲地區；同時也帶領課程計畫，並發展能同時培育幼兒心靈與思考能力的教學策略。
在校園之外，瑞伊娜珍惜作為三個女兒母親的身分，喜愛旅行、與家人朋友共度時光，也樂於帶著她的狗狗 Momo 前往狗公園。
她特別珍愛與丈夫一同逐節深入研讀聖經的時光，常以一杯咖啡和安靜靈修開始每一天。瑞伊娜被 Ark 吸引，是因為 Ark 的使命、價值觀與對孩子的用心，與上帝放在她生命中的呼召高度契合；這裡是一個以基督為中心的群體，讓她能教導孩子認識上帝、支持家庭，並在一個真正如同「家」般的地方一同服事。
在 Ark，瑞伊娜從在充滿愛與信仰的環境中培育孩子的成長中獲得喜樂，也深深珍惜與家長攜手同行，以及與彼此以恩慈、合作與合一相待的同工一同服事。
Mati
Yo-Yo II Lead Teacher
瑪蒂（Mati）在 Yoyo II 教室擔任主責老師（Lead Teacher）。她是在德國擔任交換學生期間，因一位大學同學邀請她去教會而與主相遇，在那裡她親身經歷到來自人群與上帝的真實之愛。
她在大學主修德文，並擁有超過十年於幼兒園與補習班教授幼兒英語的教學經驗。課堂之外，瑪蒂喜愛登山與陶藝創作。
雖然個性上較為內向，但在教室裡的瑪蒂卻展現出充滿活力、極具吸引力的一面，成為孩子們喜愛的老師。
她被 Ark 溫暖、有愛的氛圍以及以基督為中心的根基所吸引而加入。在 Ark，她特別享受每天早晨與孩子們一同敬拜——一起禱告、彼此關懷，並學習按照耶穌的教導彼此相愛與尊重。
Lily
Yo-Yo II Lead Teacher
莉莉（Lily）出生於基督信仰家庭，自小認識主；然而在青少年時期，她開始親身經歷主，並真正接受祂為自己的救主，此後一生持續與祂同行。她擁有家庭研究與兒童發展學士學位，以及諮商與教育碩士學位。
莉莉在幼兒教育領域累積了多年經驗，包括學前教學、專心陪伴與照顧自己的孩子，以及在小學課後照顧班兼職服務，之後再度回到幼兒教育領域。
在校園之外，她喜愛旅行，並與家人及教會朋友共度有意義的時光，單純地一起分享生活。莉莉特別喜愛奶茶與巧克力，也是一位重視生活平衡的人——凡事講求適度。
她被 Ark 以基督為中心的根基深深吸引，因為基督在她的生命與家庭中居於核心位置，她也渴望在一個同心愛主的群體中服事。在 Ark，莉莉特別珍惜與同工一同面對挑戰時轉向禱告的文化，並在基督身體中彼此同行、彼此扶持，從中得著力量與鼓勵。
Rosalinda
Lead Teacher, Yo-Yo I
羅莎琳達（Rosalinda）是透過醫治與釋放親身與主相遇的。當她母親的乳癌轉移至骨頭，並在一次醫治特會後奇蹟般痊癒、令醫師們震驚不已時，羅莎琳達親眼見證了上帝的大能。多年後，在一段頻繁遭遇飛航事故、內心充滿對死亡極度恐懼的時期，她在教會中經歷了上帝完全的平安。藉著母親的得醫治，以及自己從恐懼中得釋放，耶穌向她顯明，祂是賜生命、使死人復活的上帝。
羅莎琳達畢業於輔仁大學西班牙語文學系，曾從事課程規劃、業務工作，並擔任國泰航空空服員。婚後，她全職投入教會事工三年，之後也曾於幼兒園教授英語。
在校園之外，羅莎琳達喜愛敬拜主耶穌、研讀聖經、探索並烹調健康料理、進行 TRX 運動，以及旅行。她對健康與全人福祉特別有熱情，樂於研究上帝的創造——那些能支持免疫系統、彰顯祂自我修復設計的植物與食物。
羅莎琳達選擇加入 Ark，因為這是一所以基督為中心、透過真理、信心、盼望與愛，在喜樂且豐富的方式中培育孩子、榮耀上帝的學校；她也渴望幫助培養下一代，能堅定站立於上帝的真理之上。
在 Ark，她喜悅於將信仰、創意與教學交織在一起——設計充滿故事性與感官體驗的學習活動，使學習變得生動、充滿生命力——並與充滿愛的同工一同服事，在她深信是蒙上帝保守與祝福的群體中同行。
Bernade
Co-teacher, Yo-Yo I
伯納德在Yoyo1班擔任助教。她第一次與主相遇是在一次基督教敬拜聚會中，她深刻地感受到了神的同在和慈愛。在她人生的低谷時期，那次經歷引領她信靠了耶穌。
伯納德擁有英語學位以及初中和高中教師資格證。她擁有豐富的經驗，包括五年初中英語教學經驗、在星光國際學校任教經驗、在台北美國學校擔任近三年二年級助教經驗，以及在多個兒童英語課程計畫中的工作經驗，包括赫斯國際英語課程。
在課餘時間，伯納德熱衷於透過神的真理實現個人和靈性成長，她喜歡探索時尚和設計，從布料、產品和創意中汲取靈感。她也十分體貼他人，樂於觀察她關心的人，並運用自己的創意贈送個人化的禮物，讓他們感受到真正的關愛。
在美國伯特利超自然事工學院學習之後，伯納德感受到上帝帶領她進入一段休息和信賴的時期，之後又引導她來到永恆教會，在那裡她開始全職服事，後來加入了Yoyo教學團隊。
她擔任Yoyo全職教師已有三年。在Ark，Bernade特別感激能成為這個不斷成長進步、秉持友善和基督教價值觀的社群的一份子，她親眼見證上帝的恩典如何彰顯，孩子們和他們的家庭如何因福音而蒙福、生命改變，這讓她感到無比欣慰。
Esther
DaBan Lead Teacher
以斯帖（Esther）成長於基督信仰家庭；在大學期間以交換學生身分來到台灣時，她開始閱讀聖經，並親身認識主耶穌。這段轉化生命的經歷為她帶來深刻的平安與喜樂，也最終引領她回到台灣，持續在信仰中成長，並幫助更多人認識主。
以斯帖曾有與較大年齡層孩子共事的經驗，並在高等教育行政領域服事。課堂之外，她喜愛參與基督徒團契、運動與吟唱聖詩，也會彈吉他。
她被 Ark 以基督為中心、支持且開放、重視合作的環境所吸引。在 Ark，以斯帖從幫助孩子認識並愛上上帝、與他們分享上帝的話語與愛中，找到真正的喜樂。